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【全文】  数学教学上的学生思维品质培养，是需要根据具体学生的思维特点，结合实际教学内容而在整体教学实践过程设计中实现的。课堂中教学环节是数学对广大学生思维进行初步思维方式培养活动的教学主阵地，所以要善于把数学思维方法培养工作贯穿应用于整个数学教学各个环节方面。下面就小学数学课堂设计中如何培养小学生思维能力问题谈一点粗浅体会。 　　一、小学生数学创新思维培养存在的问题 　　1.学生实践能力差 　　小学生数学思维能力培养的教学内容偏重于理论知识，缺乏实践性。教师在教学中往往只是简单地讲解数学理论，而忽略了学生的实践能力的培养，使得学生在实际应用中缺乏能力。 　　2教师教法单一 　　小

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