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【全文】  【摘 要】 农村初中英语教学面临着诸多挑战，“哑巴英语”现象普遍存在，如何在生活空间相对狭窄，社会资源比较匮乏的状况下提高学生说的能力，需要一线教师更加深入教学，积极探讨研究，总结经验并形成有效的教学策略。“五分钟七环节模式”即笔者扎根农村一线教学多年，经过探索实践，形成的提高学生说的能力切实有效的方法策略。 　　【关键词】 农村初中；五分钟七环节；说的能力；有效策略 　　一、引言  　　“语言教学的重要任务之一是使学生能够使用所学语言进行真实交流（《英语课程标准》）（2022年版）（以下简称《标准》）。”说是表达性技能之一，说的技能目标需要通过口语活动来达成

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