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基于“双减”政策的小学数学作业分层设计思考
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【全文】 【摘 要】 在我国推行教育教学改革,实际上是时代潮流所趋。“双减”政策于2021年5月正式实施,其重点是减少学生的校外培训负担与作业负担,从而为学生营造一个良好的学习氛围。在小学数学教学中,数学是一门非常重要的课程,针对高年级学生的数学作业布置,教师应进一步深化教学设计思路,根据学生的实际情况,为他们设计符合“双减”教学方针的实用型作业。同时,要积极地进行教学方式的改革,确保在分层作业的设计情境下,使学生得到更好的发展。 【关键词】 “双减”政策;小学数学作业;分层设计;策略 在“双减”的大环境下,抽象且难懂的小学数学,面临着新的教学变革,除了根据“双减”的要求优
【全文】 【摘 要】 在我国推行教育教学改革,实际上是时代潮流所趋。“双减”政策于2021年5月正式实施,其重点是减少学生的校外培训负担与作业负担,从而为学生营造一个良好的学习氛围。在小学数学教学中,数学是一门非常重要的课程,针对高年级学生的数学作业布置,教师应进一步深化教学设计思路,根据学生的实际情况,为他们设计符合“双减”教学方针的实用型作业。同时,要积极地进行教学方式的改革,确保在分层作业的设计情境下,使学生得到更好的发展。 【关键词】 “双减”政策;小学数学作业;分层设计;策略 在“双减”的大环境下,抽象且难懂的小学数学,面临着新的教学变革,除了根据“双减”的要求优
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