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【全文】 　【摘 要】 在倡导学生的阅读素养之后，教育理念更加注重学生的自主学习，而自主学习与学生的自主阅读是分不开的。因此，学生的自读能力在教育过程中的状态是有调查价值的。通过调查，发现小学生的自我阅读能力的主要问题有：小学生的活跃的性格导致难以静心阅读，阅读认识的欠缺导致学生的阅读能力偏低，以及学生对阅读内容不进行充分深入的理解。在此基础上，根据问题背后的原因提出了相应的改善建议。从孩子、学校、制度、父母四个层面提出修改意见。 　　【关键词】 阅读兴趣；自主学习；能力培养 　　一、小学生阅读兴趣培养的意义 　　在传统的教室里，主要采取教室授课模式，在这个模式中，教师作为授予知识

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