【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 就现状来看，部分学校在初中生物教学活动过程中逐渐凸显教学方法较为单一等问题，影响到了整体课堂教学效率，并诱发了学生消极的学习情绪。因此，为了打造高效的初中生物课堂教学环境，教师必须更新观念，不断探索和实践新的课堂教与学的模式，从教学的各个环节入手，将课堂还给学生，逐步培养和强化学生自主学习和合作探究的能力，促进学生自主发展。教师在教学活动开展过程中应注重结合学生掌握知识的状况，调整教学模式，以提升整体课堂教学质量。 　　【关键词】 初中生物；有效教学；策略探讨；高效；自主合作探究 　　初中生物教学课程是一门知识性与趣味性相结合的学科，在教学过程中应注重学生思维

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