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【全文】  【摘 要】 在幼儿教育中“留白”是一种教学形式，通过在活动环节中留出“空白”，进而激发幼儿的想象力和创造力，充分发挥幼儿的潜力。教师在自主游戏活动里，适当的引导幼儿进行游戏，并通过提问互动的方式引导幼儿思考，使幼儿能够根据游戏的内容，激发自身的想象力，自主参与游戏，成为游戏活动的主动者。 　　【关键词】 幼儿；自主游戏；“留白”艺术 　　幼儿的年龄比较小，想象力十分丰富，在日常生活中有趣的事情总能吸引幼儿的注意力，启发幼儿的无限遐想。在幼儿自主游戏教育活动中，教师要认识到幼儿才是游戏活动中的主人，通过为幼儿精心准备的游戏材料让幼儿快速进入到游戏的状态。同时，在幼儿参与游戏

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