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【全文】  【摘 要】 计算能力的培养是数学教学的基础和核心，这对小学生的思维逻辑能力也有很高的要求。小学阶段的计算与生活的现实息息相关，因此学生在学习知识的同时，要与实际生活相结合，适应社会的变化和发展。此外，计算能力的培养还可以帮助学生改变思维方式，提高创造力和想象力，促进他们的长期进步与发展。学生计算能力的培养不仅与数学成绩的提高有关，而且与学生未来发展的基础以及他们适应学校和社会生活的能力有关。因此，对小学生计算能力的培养具有重要意义。本文以民族地区提高小学生计算能力研究对象；首先客观描述在此基础上，然后分析造成学生当前计算能力存在的问题，最后提出了在民族地区小学数学教学中培养小学生

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