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【全文】  【摘 要】 教师是学生学习的引导者，教师在教学中如何把学生的学习积极性、学习效果达到最佳效果，是教师所要思考的问题，本文主要从语文教学中学生的探究性学习的目标、策略、 途径与实践几方面进行思考，引导学生积极参与自主、合作、探究的学习方式，以达到最佳学习成效。 　　【关键词】 小学语文；探究性；学习 　　随着课堂教学的不断改革，如今学生的学习方式已有很大改变，不再有传统的学习方式中过分强调接受与掌握，忽视学习过程中发现与探究的价值，影响了学生学习的效果。因此，要改变学生这种单一的学习方式，我们老师倡导在小学语文教学中应用探究性学习，这是新课改中的一个基本要求。《语文课程标准

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