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【全文】  【摘 要】 科学课堂旨在培养学生的核心素养，关注学生在其培养过程中的体悟，本文用实际课例的教学加于论述，通过将课堂转变为：自主质疑、自主探究、拓展延伸等环节，使教师教的过程转向为学生悟的过程，能够达到培养学生敢于大胆质疑、自主探求知识等能力，提升学生的核心素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。 　　【关键字】 核心素养、自主质疑、自主探究、拓展延伸 　　《义务教育科学课程标准（2022年版）》中提到：“科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础”。我们要怎样在小学科学的课堂中来落实课程目标，提高课堂教学效果，让学生的科学核心素养真正落地生根呢？实践证明，学生

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