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利用地理综合题培养学生核心素养——2022年普通高等学校招生全国统一考试地理(全国乙卷)为例

 

【作者】 张化福

【机构】 广东省肇庆市高要区第二中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 高中地理综合题具有分值更大、设问更灵活、考察方向更广、对学生综合思维要求更高等特点,对考察学生地理基础、情境应用、信息筛选和提取、地理逻辑思维培养、文字表述和专业术语表达等方面具有非常重要的作用。目前高中学生在地理综合题解答中存在较多问题,因此,要引导学生学会知识网络与常规答题模板的建立、问题设问方向的分析、图文材料的分析和获取、精简的语言组织等。   【关键词】 地理综合题;常规建模;特殊情境;核心素养   一、综合题在高考地理中的比例和意义   在高考地理中,综合题是试卷考查的主要组成部分。从学生答题时间分配来看,综合题答题需要的时间较长,影响因素较多,

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