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【全文】  【摘 要】 课堂教学是以学生的“学”为主体，要提高小学语文教学的效率，需要研究课堂教学有效的“学”，必须改革并创新符合学生身心发展需要的新的学习方法。从目前来看，要改革学生“学”的问题，主题式课堂学习是一种有效的途径。因此，本文主要对小学语文主题学习进行了深入的反思以及探讨，希望能够有效提升小学语文的教学质量。 　　【关键词】 小学语文；课堂教学；主题学习 　　“语文主题学习”实验教学，倡导课内外阅读教育，让名著走进学生的生活，让经典伴随学生成长。那么，如何指导学生参与“语文主题学习”，让学生在语文学习中独立思考，使学生敢想、敢说，不受约束地去探究、思考，让学生充分展开想

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