【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 学习任务群的评价和实施是促进学生语文课程核心素养发展的关键。六个语文学习任务组作为一个整体进行互动和整合，强调在特定的语言环境和现实生活中考察语用能力；注重过程性表现和现场表现，注重考查全过程，注重学习成果；强调制定主要学习环节和内容的评价量表，引导学生自我反思和提高；突出基础性和阶段性，注重情境性和整体性，体现过程性和绩效。学习任务组的评估实施策略包括：改进总结性评估，设计突出绩效评估的作业和试题；加强过程评估，设计先进的学习任务，通过评价促进学习。 　　【关键词】 小学语文；核心素养；学习任务群；学习任务群评价 　　依据《义务教育语文课程标准（2022年版

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