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《谦让的孩子》案例分析
【关键词】 ;
【全文】 一、案例背景 “看谁是谦让的好孩子”这句话充分体现了中华民族传统的优点——谦让,谦让对于幼儿来说,不仅仅是在日常生活和学习中不经意流露出来的一种形式,也是幼儿在与同伴和谐相处的一种重要方法。谦让,从古至今都是我们中华民族传统美德。因此,在教育过程中,教师也需要将谦让作为教育的重要内容来对幼儿进行德育教育。 二、案例描述 片段一:发现问题 这天我看到祥祥正在和他的朋友一起玩耍,他们一起分享了一些小玩具和零食。但是,当祥祥看到自己最喜欢的小玩具在别人手里时,他突然变得非常生气,并开始和别人争夺这个小玩具。我注意到祥祥的行为,并立即过去劝告他。我告诉他:“这个玩
【全文】 一、案例背景 “看谁是谦让的好孩子”这句话充分体现了中华民族传统的优点——谦让,谦让对于幼儿来说,不仅仅是在日常生活和学习中不经意流露出来的一种形式,也是幼儿在与同伴和谐相处的一种重要方法。谦让,从古至今都是我们中华民族传统美德。因此,在教育过程中,教师也需要将谦让作为教育的重要内容来对幼儿进行德育教育。 二、案例描述 片段一:发现问题 这天我看到祥祥正在和他的朋友一起玩耍,他们一起分享了一些小玩具和零食。但是,当祥祥看到自己最喜欢的小玩具在别人手里时,他突然变得非常生气,并开始和别人争夺这个小玩具。我注意到祥祥的行为,并立即过去劝告他。我告诉他:“这个玩
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