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写好抒情性结尾,学会点题显意——浅谈初中语文作文立意升格教学方法
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 语文学习的过程实际上对语言文字综合运用和实践的过程。随着教育改革不断深入,《语文新课程标准》明确规定:“写作教学应贴近学生实际,让学生勤于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真实情感。”因此在教学过程中我们更要注重提高学生的阅读,想象,写作能力,巧借课本里的知识,延伸到写作当中,提高学生的作文写作能力,充分表达自己的感情。 【关键词】 中考作文;写作能力;抒情式结尾 初中作文写作在中考中占据非常重要的比例,而能否写好一篇作文很大程度也决定中考成绩。而在我们多年的教育实践中却经常发现学生的作文能力低下,无论从取材,结构,语言,立意都不尽人意。
【全文】 【摘 要】 语文学习的过程实际上对语言文字综合运用和实践的过程。随着教育改革不断深入,《语文新课程标准》明确规定:“写作教学应贴近学生实际,让学生勤于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真实情感。”因此在教学过程中我们更要注重提高学生的阅读,想象,写作能力,巧借课本里的知识,延伸到写作当中,提高学生的作文写作能力,充分表达自己的感情。 【关键词】 中考作文;写作能力;抒情式结尾 初中作文写作在中考中占据非常重要的比例,而能否写好一篇作文很大程度也决定中考成绩。而在我们多年的教育实践中却经常发现学生的作文能力低下,无论从取材,结构,语言,立意都不尽人意。
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