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浅探初中班主任班级管理工作实践
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在新时代民主文化持续性发展的背景下,当今学生的思维活动、个性心理的突出、民主意识逐渐提高。初中生阶段学生的心理状态同样也是难以揣测的,其具体体现在他们对民主的追求也越来越强烈。这种追求也呈现在班级的日常管理中,班级是学生日常学习的主阵地,这一阵地若是出现问题,哪怕只是一丝丝极为细微的因素,那么便会对其整体的学习与发展产生巨大影响。在班级管理中,要做到以学生为本,要将科学、民主的思想渗透到班级管理之中,形成和谐的师生关系,使班级管理更加科学、更加和谐。 【关键词】 初中班主任;班级管理;制度构建 班主任作为班级的管理者、领导者和组织者,其角色在班级中的地
【全文】 【摘 要】 在新时代民主文化持续性发展的背景下,当今学生的思维活动、个性心理的突出、民主意识逐渐提高。初中生阶段学生的心理状态同样也是难以揣测的,其具体体现在他们对民主的追求也越来越强烈。这种追求也呈现在班级的日常管理中,班级是学生日常学习的主阵地,这一阵地若是出现问题,哪怕只是一丝丝极为细微的因素,那么便会对其整体的学习与发展产生巨大影响。在班级管理中,要做到以学生为本,要将科学、民主的思想渗透到班级管理之中,形成和谐的师生关系,使班级管理更加科学、更加和谐。 【关键词】 初中班主任;班级管理;制度构建 班主任作为班级的管理者、领导者和组织者,其角色在班级中的地
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