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如何优化幼儿阅读课堂教学

 

【作者】 李爱丽

【机构】 陕西省咸阳市长武县相公镇芋元幼儿园

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 培养幼儿阅读能力是早期教育的重要组成部分,就是为幼儿未来发展奠定坚实的阅读能力支撑,通过丰富多彩的阅读活动,激发阅读兴趣、培养阅读习惯,从而使其开阔视野、启迪智慧、陶冶性情。   【关键词】 幼儿阅读;营造;兴趣   借助早期阅读材料,引导幼儿进行广泛阅读,培养阅读能力,使其开阔视野、启迪智慧、陶冶性情,为其打开一扇认识世界的窗口。为达到如此目的,在日常教学过程中,我们以优化幼儿阅读课堂为入口,从培养幼儿阅读兴趣入手,通过开展丰富多样的阅读活动,让幼儿接触更多更好的早期阅读材料,为幼儿学会阅读、发展阅读能力打下坚实基础。   一、创设温馨的阅读环境,营造愉快

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