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【全文】  【摘 要】 本文探讨了诊断与改进工作模式下，混合式课程教学方法在初中语文教学中的应用。文章介绍了诊断与改进工作模式的基本概念，并就该模式下如何提高学生的学习效果进行分析。针对混合式教学方法，结合线上和线下教学资源，使学生能够在不同的学习环境中获取丰富的学习资源和支持。结合初中语文教学实践，梳理了如何在教学中应用诊断与改进工作模式。 　　【关键词】 诊断与改进工作模式；混合式课程教学；初中语文教学 　　一、诊断与改进工作模式基本概念 　　诊断与改进工作模式最早由美国教育学家Donald Kirkpatrick提出。他是20世纪60年代至70年代间很有影响力的教育评估专家，

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