【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 幼小衔接阶段是儿童成长的重要时期，也是幼儿语言能力发展的关键阶段，幼儿教师需要着重锻炼幼儿的语言能力，促使幼儿正常掌握听说读写。在幼小衔接阶段，教育教学模式对幼儿语言能力的发展同样重要，幼儿教师需要创新语言教学模式，采用更加符合幼儿身心特点的教学策略，逐步提高幼儿的语言水平。本文对幼小衔接阶段培养幼儿语言能力的教育教学进行了深入研究，并提出一些具体教学策略。 　　【关键词】 幼小衔接；语言能力；教育模式 　　在幼小衔接阶段，幼儿的语言能力普遍会快速发展，在掌握一定数量字词、句式的基础上，幼儿一般都能够正常与他人对话，并通过语言感知他人情绪变化，理解相对复杂的概

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