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【全文】  【摘 要】 幸福课堂，简而言之，就是让学生轻松愉快地学习，让老师轻松愉快地教。其次，要重视教育的核心素质，为教育事业的发展打下坚实的基础，使老师真正体会到自己事业的意义。幸福课堂是实施素质教育的主要阵地，在促进学生快乐地发展中起着举足轻重的作用。本文对在小学体育学科幸福课堂的提出背景、幸福课堂的主要特征和元素组成进行了讨论，并着重对体育学科幸福课堂教学模式的构建进行了探讨。 　　【关键词】 深度学习；体育学科；幸福课堂；核心素养 　　一、提出背景 　　每个人都有自己的权力去追寻和享用自己的幸福，那么，获得高质量的、愉快的校园教育，便成为每个学生最基本最重要的权力。在新时

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