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浅谈初中物理合作探究教学策略

 

【作者】 李平生

【机构】 新疆生产建设兵团第七师胡杨河市一二八团中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 首先对合作式及探究式教学的基本含义进行了探讨,并进一步提出了初中物理合作探究教学策略,最后结合实际例子探讨了其应用,旨在进一步实现初中物理探究教学的目标,改变被动的教学方式,增强学生的实验意识,提高学生学习物理的兴趣。   【关键词】 初中物理;合作探究;教学策略   一、初中物理合作探究教学相关概述   1.合作式教学方式   教师根据相应教学内容组织学生进行的相对于“个体学习”而言的一种学习方式,即合作式学习方式。学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,互相帮助,共同提高。在合作学习中由于有学习者的积极参与,高密度的交互作用和积极的自我

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