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亮作业,赛作品,奖优秀——双减背景下初中语文作业评价常规手段之探索
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 作业管理是“双减”工作的重要方面,“双减作业管理通知”明文规定作业批改要规范、评语要恰当。作业也是课堂教学的巩固和延伸,是检查学生学习效果的重要手段,作业评价应当作为作业设计的一部分来考虑,在作业批阅过程中坚持亮作业、赛作品、奖优秀,把激励和表扬写进批语里,更要注重公开的展示和鼓励,这样必然给学生无穷的信心和动力。 【关键词】 双减;语文作业评价;亮作业;赛作品;奖优秀 作业管理是“双减”工作的重要方面,“双减作业管理通知”明文规定作业批改要规范、评语要恰当。作业也是课堂教学的巩固和延伸,是检查学生学习效果的重要手段,作业评价应当作为作业设计的一部分来
【全文】 【摘 要】 作业管理是“双减”工作的重要方面,“双减作业管理通知”明文规定作业批改要规范、评语要恰当。作业也是课堂教学的巩固和延伸,是检查学生学习效果的重要手段,作业评价应当作为作业设计的一部分来考虑,在作业批阅过程中坚持亮作业、赛作品、奖优秀,把激励和表扬写进批语里,更要注重公开的展示和鼓励,这样必然给学生无穷的信心和动力。 【关键词】 双减;语文作业评价;亮作业;赛作品;奖优秀 作业管理是“双减”工作的重要方面,“双减作业管理通知”明文规定作业批改要规范、评语要恰当。作业也是课堂教学的巩固和延伸,是检查学生学习效果的重要手段,作业评价应当作为作业设计的一部分来
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