【关键词】 ；

【全文】  “用字母表示数”是苏教版（2013年版）五年级上册第八单元的内容，是学生系统学习符号语言的开始，慢慢由算术思维走向代数思维。由于学生长期学习数与计算所形成的思维定势，对于用字母表示数的“二次抽象”和字母式表示数量关系的“二重性”理解，困难重重……笔者结合单元整体教学思路，力求在单元整体结构中厘清概念本质和知识间的逻辑顺序，助力学生形成符号意识、数学建模能力和代数思维。具体分析如下： 　　一、循史——分析单元教材脉络 　　1.基于教材内容编排体系 　　本单元是代数学习的开始，为五年级下册的方程学习、六年级的比例学习和初中的代数式化简、函数学习奠定基础。尤其是最新的课标修订，新

>>>点击阅读全文