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【全文】  【摘 要】 在新课改和“双减”政策背景下，优化小学数学教学策略极为关键，生活化教学模式也逐渐成为教育领域关注的焦点。基于上述分析，本文强调了在小学数学中引入生活化教学的重要价值，并试图分析落实课程预习内容的生活化、创设生活化的教学情境，以及设置生活化问题、形成并落实联合机制，这些都需要我们在教学实践中验证创新。 　　【关键词】 新课程；小学数学；教学生活化 　　新课程改革对小学数学教学有了更好的要求，传统的课堂教学模式难以满足当前需求。在这种情况下，为了进一步提升小学数学的课堂教学效率，达到新课改的要求，教学生活化受到了重点的关注与应用。在教学生活化的支持下，学生更好地理

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