【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学学科具备较强的逻辑性和抽象性，而初中阶段作为学生学习数学的进阶阶段，对于学生的数学学习生涯具备承上启下的重要意义。另外，初中阶段的数学学科知识与日常实际生活之间存在一定的关联性，因此需要在实际教学过程中有效渗透数学思想，促使学生可以更加深刻地理解所学数学知识，并且巧妙掌握数学学习技巧，帮助学生提升自身的课堂学习效率。本文基于初中阶段数学学科教学现状，探究分析如何有效将数学思想渗透至实际教学过程中的教学策略。 　　【关键词】 初中数学；数学思想；教学策略 　　学生在实际学习数学知识的过程中总会碰上各式各样的问题，因此有效解决学生在学习过程中所遇到的问题是学生

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