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【全文】  【摘 要】 在小学体育与健康课教学中创设教学情境，既是课程标准的要求，也是现实教学的需要。恰当选择创设情境时机，有助于提升学生学习能力。教学中，老师可采取语言描述、图画显示、歌谣口诀、动作模仿、多媒体法、自然景象发等技巧创设教学情境，会受到事半功倍的效果。 　　【关键词】 体育健康；教学情境；时机；创设；策略 　　情境，是指“（具体场合的）情形、景象、境地”。①一般是指引起人情感变化的具体的自然环境或具体的社会环境。教学情境，则是指在课堂教学环境中作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程，也就是教师从教学的需要出发，根据教学目标、内容以及学生的特点，以学生周围世界和生活

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