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【全文】  【摘 要】 妙用情感助力英语优质课堂的建构就需要老师在情感因素对学生学习的影响的基础上打好情感牌，有效利用情绪情感的作用让学生充分发挥主体作用，从而有与师共建优质英语课堂的需要和积极性。 　　【关键词】 初中英语；情感；优质课堂；妙用；建构 　　目前，很多人片面地认识了高质量教育，把其等同于高分数。故而在“新课标”到来的今天初中英语教学还在不同程度地上演着“应试”。在这样的“舞蹈”中，很多老师只关注学生的学习结果和智力培养而忽视了学生积极学所需要的兴趣和情感这些特别重要的非智力因素。在很长一段时间里，大部分的学校和老师都相信，如果英语老师有足够的知识，在上课的时候同学们能

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