【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学数学教学中创设良好的问题情境，有助于学生实现原有认知结构对新知的同化和顺应，主动调动原有认知结构中能解决新问题的那部分知识，将其重组、建构，找到适应新的问题情境下解决问题的新方法，才能摘要：小学数学教学中创设 良好的问题情境，有助于学生实现原有认知结构对新知的同化和顺应，主动调动原有认知结构中能解决新问题的那部分知识，将其重组、建构，找到适应新的问题情境下解决问题的新方法，才能有效地学习新知。 　　【关键词】 媒体创设情境；数学课堂；激发兴趣；创造性思维；充满活力 　　《数学课程标准》指出“让学生在生动具体的情境中学习数学”、“让学生在现实情境中体验和理解

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