【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学思维能力不是天生的，而是可以通过后天学习培养的。小学阶段的数学学习能够为培养学生的数学思维能力打下坚实的基础，助力学生长远发展。在小学数学教学中，教师要积极创设数学情境，强化数形结合教学，开展数学游戏活动，切实营造宽松和谐的教学氛围，充分激活学生的数学思维，调动学生求知欲望，促进学生思维纵深发展，提升学生的质疑能力和认知能力。 　　【关键词】 学生数学；培养；思维能力 　　俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”教给学生再多的知识，也不如教给学生正确的学习思维与方法。特别是在小学时期，正是打基础、养习惯的关键阶段，教师在教学中，更应该注重学生的主体地位，引导学

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