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试论八桂教学通平台应用下的农村民族小学教育教学活动开展对策
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 八桂教学通平台应用下的农村民族小学教育教学活动开展,大致分为三个步骤,第一个步骤是收集整理教育教学资源;第二个步骤是应用教育教学资源开展教学活动;最后是评价教学活动开展的效率。 【关键词】 桂教学通平台;农村民族小学;教育教学活动;开展对策 《新课程标准(最新修订版)(2022年)》、《教育信息化2.0行动计划》以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中都有论述“教育信息化”的观点。基于教育信息化理念,本文将重点分析八桂教学通平台应用下农村民族小学教育教学活动的开展策略。 一、农村民族小学教育信息化现状 (一)部分教师
【全文】 【摘 要】 八桂教学通平台应用下的农村民族小学教育教学活动开展,大致分为三个步骤,第一个步骤是收集整理教育教学资源;第二个步骤是应用教育教学资源开展教学活动;最后是评价教学活动开展的效率。 【关键词】 桂教学通平台;农村民族小学;教育教学活动;开展对策 《新课程标准(最新修订版)(2022年)》、《教育信息化2.0行动计划》以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中都有论述“教育信息化”的观点。基于教育信息化理念,本文将重点分析八桂教学通平台应用下农村民族小学教育教学活动的开展策略。 一、农村民族小学教育信息化现状 (一)部分教师
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