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【全文】  【摘 要】 近年来，普通高中物理课程标准对教学提出了新的要求。为了突出学生的主体地位，教师要将学习的主动权交还给学生，让学生成为学习的主人，从而提高教学实效性。由于物理观念评价框架同物理间有着紧密联系，教师可借助物理观念评价框架助推学生高效解答物理试题，逐步提高他们的解题水平。依据普通高中物理课程标准，参照SOLO理论，按照物理观念相关要素建立试题评价框架，创建试题开发流程，并且给出开发试题实例和提出注意事项． 　　【关键词】 物理观念；评价框架；高中物理；试题 　　立足全面发展育人目标，构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的考查体系，扭转不符合时代要求

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