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探究小学班主任提高学生参与班级管理工作的策略
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 俗话说,众人拾柴火焰高,小学班级管理工作也是一样的,学生参与到班级管理工作中来,既可以为班主任出谋划策,帮助班主任做好班级工作,也可以锻炼学生自身的思维方式和管理能力,一举两得,何乐而不为。但是,对于小学生而言,不管是从他们的心里还是身体发育来说,都不太成熟,那么,班主任如何正确指导学生参与到班级管理工作中来呢?如何让学生为班级管理工作出谋划策呢?下文将围绕这个思想展开论述。 【关键词】 小学;班主任;班级管理;参与性 班级管理工作是集大家的智慧于一体,创建出美好、和谐的大家庭,但是在现在的小学班级工作管理中,一方面是教师没有起到引导作用,没有有效的凝
【全文】 【摘 要】 俗话说,众人拾柴火焰高,小学班级管理工作也是一样的,学生参与到班级管理工作中来,既可以为班主任出谋划策,帮助班主任做好班级工作,也可以锻炼学生自身的思维方式和管理能力,一举两得,何乐而不为。但是,对于小学生而言,不管是从他们的心里还是身体发育来说,都不太成熟,那么,班主任如何正确指导学生参与到班级管理工作中来呢?如何让学生为班级管理工作出谋划策呢?下文将围绕这个思想展开论述。 【关键词】 小学;班主任;班级管理;参与性 班级管理工作是集大家的智慧于一体,创建出美好、和谐的大家庭,但是在现在的小学班级工作管理中,一方面是教师没有起到引导作用,没有有效的凝
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