【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 创造是发挥学生想像力和思潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐、到作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。教师有意识运用教育创新理论，从小培养、激发、鼓励学生的想像力、创造力，大胆挖掘学生潜力，就能培养一批富有创造力的人才。 　　【关键词】 音乐教学；创新意识；想象；欣赏 　　小学阶段是儿童创新能力开发的最佳时期，学习音乐则是培养学生创新能力的重要手段之一，长期以来，传统的教育模式严重地阻碍了学生思维的发展，学生独立发现问题和提出问题的思维品质被压抑，在无形中削弱了创新能力的培养。音乐教学，关键是要教会学生学会学习、学会思考、学会创造，给学生创造的空间，让他们在求知

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