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【全文】  【摘 要】 学生在写作过程中之所以不知道写些什么，最主要的原因就是学生没有过类似的经历。在开展农村中学语文作文教学工作的过程之中，教师应针对学生的具体写作状况来强化对于初中生学习水平的了解程度，以便制定出具备可行性的教学方式，本文主要对农村初中语文作文教学中思维能力的培养策略进行论述，详情如下。 　　【关键词】 农村初中语文；作文教学；思维能力；培养策略 　　初中生阅历和知识含量有限，但是此阶段学生对语文知识理解程度高，教师在课堂上将作为指导和阅读教学统一进行，从宏观角度帮助学生搭建语文学习知识体系。 　　1、农村初中语文作文教学中思维能力培养的积极作用 　　在初中语

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