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【全文】  【摘 要】 随着双减政策的持续推进，对小学语文作业设计也提出了更高的要求，尤其是在小学一二年级的语文作业设计中，明确指出了不布置书面家庭作业，这也就是说教师需要进一步加大对语文作业的优化设计，在遵循低段学生年龄特点的基础上，以其他作业形式帮助学生巩固知识，提升素养。基于此，本文将围绕优化小学语文作业设计的必要性展开分析，然后深入探讨双减背景下的小学语文作业设计策略，以供参考。 　　【关键词】 双减背景；小学语文；作业设计 　　一、优化小学语文作业设计的必要性 　　（一）落实双减政策要求的需要 　　就当前实际情况来看，双减政策对小学一二年级的作业设计有非常明确的要求，即

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