【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 生态课堂背景下小学语文拓展性阅读学习是立足语文学科，整合语文学习资源，构建学科间融合，课内与课外，校内与校外有机结合的语文环境，拓展语文学习的内容、途径、方式，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。作为学习方式，它不是运用一种学习方式，而是诸种学习方式的综合运用形成的有机序列。其核心任务是“培养小学生语文知识的综合运用、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 　　【关键词】 生态课堂；拓展学习；小学语文；策略 　　《语文课程标准》提出：要开放语文教学，加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系，让学生在语文

>>>点击阅读全文