【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 学生对汉字的掌握以及运用的熟练度与前期识字教学密不可分。在新课改的推动下，教师要更加重视识字教育，并且探讨出符合学生学情的学习策略，以及易于让学生接受的行之有效的教学方法，以帮助学生掌握汉字，并激发学生的学习兴趣，让学生在良好的学习氛围中提高认知汉字水平。鉴于此，本文对小学语文低段识字教学的优化路径进行了探索。 　　【关键词】 小学语文；识字教学；优化路径 　　现阶段，部分语文教师在教授学生汉字时，存在的主要问题是教学手段陈旧单一，依然受传统教育理念的影响，对学生采取灌输式的教学方法，在这种教学方式下，语文课堂没有活力，缺乏互动，学生只能被动、机械地进行学习、

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