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初中道德与法治议题式教学的课堂有效途径分析
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 初中道德与法治开展议题式教学是创新教育教学理念、深化发展学科核心素养的重要举措。议题式教学法强调学科教学应贴近学生的现实生活,为学生创造开放、真实的学习环境,并以思辨性和探究性的话题为基础,致力于让学生在解读和钻研议题的过程中不断充实和丰富自身的知识储备、建构知识体系。 【关键词】 道德与法治;议题式教学;策略探讨 议题式教学是在新课程改革与素质教育理念不断深入发展下所衍生的新型教学模式,议题式教学有效的改变了传统课堂的教学弊端,并改变了道德与发展教师较为枯燥且单一的教学形式。作为教师,需要积极启发学生思维,注重对学生学习兴趣的培养,通过各种交流与互动
【全文】 【摘 要】 初中道德与法治开展议题式教学是创新教育教学理念、深化发展学科核心素养的重要举措。议题式教学法强调学科教学应贴近学生的现实生活,为学生创造开放、真实的学习环境,并以思辨性和探究性的话题为基础,致力于让学生在解读和钻研议题的过程中不断充实和丰富自身的知识储备、建构知识体系。 【关键词】 道德与法治;议题式教学;策略探讨 议题式教学是在新课程改革与素质教育理念不断深入发展下所衍生的新型教学模式,议题式教学有效的改变了传统课堂的教学弊端,并改变了道德与发展教师较为枯燥且单一的教学形式。作为教师,需要积极启发学生思维,注重对学生学习兴趣的培养,通过各种交流与互动
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