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【全文】  【摘 要】 散文是文体中较为常见的一种。学好散文有助于提升学生的文化素养。但在实际教学中，语文教师多以“独角戏”演员的身份进行自导自演，学生们逐渐失去了学习的兴趣。为此，语文教师有必要针对散文教学进行创新，借助各种主客观条件创设相应的教学情境。本文以初中散文教学为例，就读写结合教学模式进行分析探讨，旨在提升散文教学的有效性。 　　【关键词】 初中语文散文教学读写结合 　　一、读写结合是较为常见的教学方式 　　由于记叙文在课本中出现得最早，且占比非常之高。因此，读写结合最早出现在记叙文教学当中，并且多以仿写、扩写、续写等形式出现。这样能完整地展现出人物、故事的发展脉络。初

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