【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 高中体育教师关注定向运动与学科教学的对接融合，能够极大的拓展高中体育课堂活动教学资源，强化学生体育运动能力和智力水平，具有积极的现实教学意义。教师从梳理教学内容、规划教学程序、优化教学组织、创新教学拓展等角度入手，多点对接定向运动教学资源的课堂渗透，引领学生顺利进入定向运动活动学习程序，助推学生体育综合能力全面发展。 　　【关键词】 定向运动；高中体育；对接融合；教学策略 　　定向运动的原型是一种军事体育活动，指的是利用地图和指南针越过陌生地带到达终点，后续发展演变出多个分支，成为一项群众性体育项目。随着新课程改革不断深入，加强高中体育学科课程资源的开发整合成

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