【关键词】 ；

【全文】 　【摘 要】 “双减”政策落地后，初中学生作业负担减少，学习时间紧缩，语文教师平时要求的课外阅读，尤其是名著阅读就更面临问题。如何进行初中语文名著阅读教学，保证学生在有限的时间里能读、会读就显得至关重要。只有更合理地利用时间，课堂上给予更为有效的阅读方法指导，课后真正的沉浸式阅读，才能让学生对名著阅读有兴趣，并从书中获得知识、文化、灵魂的濡染，从而培养适应他们成长需要的各种能力。 　　【关键词】 双减；有效；初中语文；名著阅读 　　目前，“双减”政策已落地生根，“减轻学生过重作业负担和校外培训负担”的要求几乎是家喻户晓。全国义务制教育阶段的学生，从一年级到九年级，似乎都是久

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