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小学语文课堂教学艺术谈
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 提高语文教学的课堂艺术方法,可从以下几个方面进行:讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。课堂艺术还反映在组织课堂教学中。充沛的精神是提高课堂艺术的保证。教师的吸引——讲课的语言艺术。教活书的最佳途径——启发式。 【关键词】 提高;语文教学;课堂艺术 小学语文新大纲明确指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。因此,语文教学不仅仅是一个传授知识、培养能力的简单过程,而更应是滋润学生心灵的过程。一节优秀的语文课应当是一首诗、一幅画,一堂高质量的语文课,不仅能给学生以语文知识,而且要给学生以美的享受和熏陶,要愉悦学生
【全文】 【摘 要】 提高语文教学的课堂艺术方法,可从以下几个方面进行:讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。课堂艺术还反映在组织课堂教学中。充沛的精神是提高课堂艺术的保证。教师的吸引——讲课的语言艺术。教活书的最佳途径——启发式。 【关键词】 提高;语文教学;课堂艺术 小学语文新大纲明确指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。因此,语文教学不仅仅是一个传授知识、培养能力的简单过程,而更应是滋润学生心灵的过程。一节优秀的语文课应当是一首诗、一幅画,一堂高质量的语文课,不仅能给学生以语文知识,而且要给学生以美的享受和熏陶,要愉悦学生
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