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【全文】  【摘 要】 在新课标背景下，小学语文大单元教学能够为教师提供较为清晰的教学方向，要求教师在教学的过程重视从大单元视角出发，围绕合适的单元主题，聚焦学科核心素养，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施教学过程。基于此，本文结合新课标的具体内容，对小学语文大单元教学的意义进行了分析，提出了教学的实践策略，希望为小学语文教师的教学实践提供帮助。 　　【关键词】 新课标；小学语文；大单元教学；实践策略 　　大单元教学作为一种新兴的教学方式，已经被逐渐运用在各个阶段的学科教学中，教学效果已经得到了教师的认可。在小学语文教学中，教师在开展大单元教学时，应重视其应用价值，积极落实对学生

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