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【全文】理科，尤其是物理学科，是提升学生智力水平的学科，《心理学》中概括的智力主要有五个要素：思维力、想象力、观察力、记忆力、注意力。其中，思维力又排首位，在初中阶段，如何能让学生的形象思维力逐步提升至抽象思维力，这是我所思考的问题之一。 　　我校自建校以来，就引进现代教育界最先进的“生本教育”理念，它是一场“解放思想”的教育革新，那么，物理课该如何以“提高学生思维力，提升学生智力水平”为目标之一来展开适合我校校情的升本教育呢？以下是我对物理生本课的一些粗浅的思考。 　　第一，“学生课前自学阶段”是我校生本教育模式中最重要的环节之一，自学应尽量让学生提前搞清新知识的重点和难点，产生渴望解决这些疑难

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