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核心素养视角下的小学古诗词教学策略分析
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【全文】 【摘 要】 核心素养是近几年教育界出现的“热词”。在小学教育教学中,语文是培养小学生核心素养的重要学科,而古诗词更是传承中华传统优秀文化的重要“媒介”。古诗词在小学语文教材中占据着重要的地位,我们要充分发挥古诗词的作用,在培养小学生语感、学科素养方面,具有无可比拟的价值。本文就此进行简要分析,以供广大教育工作者借鉴参考。 【关键词】 小学古诗词;核心素养;教学策略 一、小学语文教材中古诗词的分类 小学语文教材中的古诗词种类繁多,按照不同的分类标准可以分为不同的类型。按照诗歌的内容和题材,可以分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏
【全文】 【摘 要】 核心素养是近几年教育界出现的“热词”。在小学教育教学中,语文是培养小学生核心素养的重要学科,而古诗词更是传承中华传统优秀文化的重要“媒介”。古诗词在小学语文教材中占据着重要的地位,我们要充分发挥古诗词的作用,在培养小学生语感、学科素养方面,具有无可比拟的价值。本文就此进行简要分析,以供广大教育工作者借鉴参考。 【关键词】 小学古诗词;核心素养;教学策略 一、小学语文教材中古诗词的分类 小学语文教材中的古诗词种类繁多,按照不同的分类标准可以分为不同的类型。按照诗歌的内容和题材,可以分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏
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