【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 语文低段课堂上大多都是以识字写字为主题的教学实施。加强其教学方法探究不仅有利于课堂新颖性、趣味性的生成，也可以顺利迎来高质量。本文探讨了小学语文低段识字写字教学的加强课前备课、加强识字写字基础培养、采用灵活多变的方法引导学生识字等三种方法。 　　【关键词】 小学语文；识字；写字；低段；教学方法 　　万丈高楼从地起。小学低段语文教学作为学生走进语文殿堂、步入核心素养培养的起步阶段的学科引领，提高教学质量以便为学生更好的打好基础是这一学段的重要目标。而低段教学充满整个课堂的无疑是识字、写字这类主题。我们知道，这是一个易枯燥、伤人学习兴趣的内容，但又是学生语文学科学

>>>点击阅读全文