【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 “没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”数学是一门抽象性极强的学科，凭空想很难把答案想出来。那么如何去提高学生的兴趣呢？作为数学教师，应该恰当地把握学生好奇心，创造生动、活泼、和谐的教育氛围，挖掘教材中的趣味因素，调动他们学习的主动性，激发他们学习数学的兴趣。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；趣味性；有效性 　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，把握好课堂40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。下面就提高小学数学课堂教学趣味和效率的策略谈谈自己的看法： 　　一、优化教学内容，合理挖掘教材 　　研究表明，当数学和儿童的现实生活密切结

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