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小学语文开展课外阅读的策略探寻
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 加强课外阅读指导是学生进行课外阅读的根本保证,是学生达到要新课标要求的有效做法。本文从培养学生课外阅读兴趣开始,讲述了立足教材找准切入点、教给学生课外阅读方法和引导学生读思有机结合等方面进行了阐述。 【关键词】 小学语文;课外阅读;开展;实践策略 课外阅读是语文活动中很重要的形式,它是学生拓展见识面,发展思维,懂得如何探索、发现、获取知识的重要培养平台,对提高学生语言素养具有重要的意义。教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”吕叔湘也认为,学习,百分之七十得之于课外阅读。但小学生心智发展还不
【全文】 【摘 要】 加强课外阅读指导是学生进行课外阅读的根本保证,是学生达到要新课标要求的有效做法。本文从培养学生课外阅读兴趣开始,讲述了立足教材找准切入点、教给学生课外阅读方法和引导学生读思有机结合等方面进行了阐述。 【关键词】 小学语文;课外阅读;开展;实践策略 课外阅读是语文活动中很重要的形式,它是学生拓展见识面,发展思维,懂得如何探索、发现、获取知识的重要培养平台,对提高学生语言素养具有重要的意义。教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”吕叔湘也认为,学习,百分之七十得之于课外阅读。但小学生心智发展还不
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