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【全文】  【摘 要】 “学生为主体，教师为主导”，这就是现代教学的指导思想。如何体现“学生为主体，教师为主导”，关键是学生能否有学习积极性，而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系，因此在小学数学教学中进行启发式教学，提高学生学习积极性是相当重要的。  　　【关键词】 小学数学；启发式教学；学习积极性  　　教学思想史上，启发式教学思想源远流长，它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？ 　　一、启发式教学应重“导”而非“牵”  　　“启发”一词，来源于我国古代教育家孔子教学的一句格言：“子曰

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