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【全文】  【摘 要】 当前我国素质教育逐步深化与发展，道德与法治教学引起了人们的充分重视。在教学过程中，教师必须要正确认识到培养和学生核心素养的重要意义，能够采用多元化的教学方式进行科学合理的引导和帮助，激发学生对道德与法治的学习兴趣，同时要与学生交心谈心，取得良好的教育教学效果。本文对此背景，分析研讨初中道德与法治学科核心素养，并提出具体的道德与法治教学对策，旨在进一步促进学生多元化发展，潜移默化提高学生科学发展核心素养的能力。教师要注重培养学生的学习主动性，利用趣味性的教学方法，引导学生了解核心素养对于自身发展的重要性，从而提升学生的认知能力。教师必须要创新课程教学模式，在教育教学中利

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