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小学语文教学中学生写作能力培养的实践探究
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 培养学生写作能力是提高学生语文素养的重要方面,也是提高学生语言综合应用能力的有效手段。教学中,我们可从兴趣培养开始,引导学生观察,加强阅读中的语言积累,开展多种形式练笔和开展师生修改共评活动等进行。 【关键词】 小学语文;写作能力;培养;实践策略 写作能力是一种书面表达能力,它反映着一个人的文化素养层次和生活积累沉淀,是语文素养的重要内容。新课标就明确指出:写作能力是语文素养的综合体现。作文教学的重要性是不言而喻的。然而,大多数小学生的写作现状却非常令人担忧:大部分学生谈文色变,无话可说,要么只能东拼西凑,选抄作文书或请家长“代劳”,久而久之,形成恶性
【全文】 【摘 要】 培养学生写作能力是提高学生语文素养的重要方面,也是提高学生语言综合应用能力的有效手段。教学中,我们可从兴趣培养开始,引导学生观察,加强阅读中的语言积累,开展多种形式练笔和开展师生修改共评活动等进行。 【关键词】 小学语文;写作能力;培养;实践策略 写作能力是一种书面表达能力,它反映着一个人的文化素养层次和生活积累沉淀,是语文素养的重要内容。新课标就明确指出:写作能力是语文素养的综合体现。作文教学的重要性是不言而喻的。然而,大多数小学生的写作现状却非常令人担忧:大部分学生谈文色变,无话可说,要么只能东拼西凑,选抄作文书或请家长“代劳”,久而久之,形成恶性
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